Kategorie: Schule

  • EU-Gericht stoppt „vorsorgliche Durchsuchung“ von Webservern

    Netzpolitik.org meldet, dass der Europäische Gerichtshof die geforderte Durchsuchung eines Webservers untersagt hat. Die belgische Verwertungsgesellschaft Sabam hatte verlangt, dass ein Webserver präventiv nach Urheberrechtsverletzungen durchsucht wird. Ich frage mich gerade, ob das nicht auch den „Schultrojaner“ treffen könnte. Eine Verwertungsgesellschaft (Schulbuchverlage) verlangen eine Durchsuchung von Webservern (schulinterne Netzwerke) nach Urheberrechtsverletzungen. Ich bin kein Jurist,…

  • LO-Net: neuer Betreiber

    LoNet2 hat offenbar einen neuen Betreiber. Seit kurzem wird der Cornelsenverlag als Anbieter im Impressum genannt. Mal sehen, wohin das sich entwickelt.

  • Dillingen – letzter Tag

    Mittlerweile bin ich wieder zu Hause und kann ein knappes Fazit der Fortbildung ziehen. Die Teile „Webquest“ und „Rechtliches“ waren sehr interessant, hier habe ich viele Informationen erhalten und Ideen gesammelt. Die praktische Arbeit war gut, es ist immer schön etwas herzustellen. Unser Radiobeitrag war für die wenige Zeit, die wir zur Verfügung hatten, recht…

  • Dillingen Tag 3

    Morgens rechtliche Aspekte des Medieneinsatzes in der Schule. Sehr interessant und … sehr viele Infos. Gut zusammengestellt auf der Seite von Johannes Philipp (Akademie). Mir neu: Creative Commons. Damit werde ich mich beschäftigen müssen. Mittags dann Einstieg in die „richtige Arbeit“. Meine Gruppe erstellt einen Schulradiobeitrag zum Thema „Diätlüge“ (wie passend!). Eine Art Skript haben…

  • Moodle, Fronter, Lo-net2 – letztlich eine Glaubensfrage

    Zweiter Tag der Fortbildung in Dillingen. Heute morgen die Vorstellung von Lo-Net, nachmittags Vibos. Vibos ist ein LMS, das die Berufsoberschulen und Fachoberschulen in Bayern ins Leben gerufen haben. Letztlich basiert das System auf Fronter, einem LMS-System, das aus Norwegen kommt. Meine Eindrücke: LO-Net heißt mittlerweile LO-Net2 und ist im Funktionsumfang gewachsen. Ich kann das…

  • Webquest

    Zurzeit darf ich wieder einmal in Dillingen weilen. „Moderne Medien im Deutschunterricht“ ist mein Thema, die Agenda verspricht interessante Themen. Heute ging es im Wesentlichen um Webquests. Ehrlich gesagt habe ich die Methode bisher ein wenig skeptisch betrachtet. Was unterscheidet das eigentlich von Frontalunterricht, außer dass man nun vielleicht das Internet verwendet? Die Referentin hat…

  • Neues Comeniusprojekt

    Letzte Woche haben wir uns mit unseren Comeniuspartnern aus Oberpullendorf (Österreich) und Kemnay (Schottland) getroffen. Unser neues Projekt heißt „Learning without Limits“ und bindet unsere Schüler viel stärker ein als das vorige Projekt. Geplant ist ein Reiseführer für Jugendliche, der von allen erarbeitet wird. Unsere Schüler schlagen dann zum Beispiel den Kreuzberg als Reiseziel vor,…

  • Wikipedia grafisch aufbereitet

    Persönlich arbeite ich gerne mit Mindmaps, ich kann Themen so einfacher überblicken. Einen interessanten Ansatz bietet „Eyeplorer„. Die Oberfläche zerlegt Wikipediaartikel in ihre Bestandteile und ordnet sie visuell. Ich habe das mit der Rockgruppe U2 mal ausprobiert. Das Ergebnis seht ihr in der Grafik. Jeder einzelne Punkt kann angesteuert werden und mit einem Mouseover blendet…

  • Installation von Programmen

    Nächstes Schuljahr geht es los: Laptopklasse. Ich darf dabei den Admin spielen und mache mir seit geraumer Zeit Gedanken über die Einrichtung der Laptops. Heute bin ich dank der Seite Lehrerrundmail auf einen tollen Dienst gestoßen: Ninite Easy PC Setup. Statt verschiedene Programme aus dem Netz zu ziehen und eines nach dem anderen zu installieren,…

  • Einsatz von Schulfiltern

    Ich hatte ja vor längerer Zeit schon einmal meine Gedanken zu Schulfiltern geäußert und dabei auch einen Kommentar des Herstellers erhalten. Nun schlägt Time for Kids wieder einmal Wellen. Nicht an meiner Schule, sondern bei Netzpolitik.org. Sie werden nämlich ausgefiltert (so wie meine beiden Websites auch). Interessant an der Meldung ist nicht die Meldung an…